中国学术专著？

一、中国学术专著？

（清）永瑢，纪昀等编纂，《四库全书总目》（又称《四库全书总目提要》，欲了解一切古代学问，版本目录学是一大捷径，读此可知中国古代学术史经典著作之梗概）欲求简便，也可以先参看《四库全书简明目录》。

（清）张之洞纂，范希曾补正，《书目答问补正》。该书可参孙文泱增订，《增订书目答问补正》，中华书局，2011。（学术史必参目录著作）

（清）江藩纂，漆永祥笺释，《汉学师承记笺释》，上海古籍出版社，2006。（门径，学术史必读）

（明）黄宗羲撰，《宋元学案》，中华书局点校本，1996。

（明）黄宗羲撰，《明儒学案》，中华书局点校本，2008。

（唐）刘知几撰，（清）浦起龙通释，《史通通释》，上海古籍出版社，2006。

（清）章学诚撰，叶瑛校注，《文史通义校注》，中华书局，1985。

（清）戴震撰，《戴震全集》

（清）皮锡瑞著，《经学历史》，中华书局点校本，2008。

（清）皮锡瑞著，《经学通论》，中华书局点校本，2011。

梁启超，《中国历史研究法》，上海古籍出版社，1998。

梁启超，《清代学术概论》，上海古籍出版社，1998。

梁启超，《中国近三百年学术史》，岳麓书社，2010。

刘咸炘，《推十书》

钱穆，《中国史学名著》，生活·读书·新知三联书店，2005。

黄永年，《中国古文献学四讲》

余英时，《文史传统与文化重建》，生活·读书·新知三联书店，2012。

罗志田，《近代中国史学十论》，复旦大学出版社，2003。

王泛森，《中国近代思想与学术系谱》

二、中国学生标志？

红领巾是少先队员的标志。它代表红旗的一

中国少年先锋队队员除红领巾之外的另一个标志是队微。队微是少先队组织的象征，由火炬，五角星及书写中国少先队的红色绶带组成成。其含义是五角星和国旗上最大一颗星一样代表中国共产党，火炬代表少先队员热情和希望，象征着中国少先队员要做共产主义事业一接班人的崇高理想。

三、中国学问最高的人？

陈寅恪

民国时期各个大师对陈寅恪的评价都是非常高的。傅斯年说陈寅恪是三百年来中国最有学问的人。陈寅恪是清华国学院四大导师之一，和梁启超，王国维并列的。

最奇特的是他没有什么特别著名的大部头的著作，他写的都是一些比较小众，比较边缘的一些主题。但是就凭借这些“小众边缘”的东西称得上三百年来中国最有学问的人，在所有的民国大师中他排第一，我觉得这一点是没有争议的。

到现在为止，可能真的没有一个人能够把他的学术水平做一个真正的评价。大家都知道他厉害，但没有一个人能说出他到底厉害在哪里，没有人能够说清楚。

四、中国学科大全？

学科门类（fields of Disciplines of Conferring Academic degrees）是对具有一定关联学科的归类，是授予学位的学科类别。

根据国务院学位委员会、教育部印发的《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》（学位〔2009〕10号）的规定，学科门类由国务院学位委员会和教育部共同制定，是国家进行学位授权审核与学科管理、学位授予单位开展学位授予与人才培养工作的基本依据。2011年3月，国务院学位委员会和教育部颁布修订的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》，规定我国分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学、交叉学科14个学科门类。

五、中国学历人群分布？

1.博士研究生：80万人，0.057%

2.硕士研究生：878万人，0.6%

3.本科：5572万人，3.98%

4.大专：1.89亿人，13.5%

5.高中：6.01亿，42.92%

六、中国学是国学吗？

“国学”又称“汉学”或“中国学”，指传统的中华科学、文化与学术。

　 国学就是中华传统治学方法，最初分为象数派自然科学和义理派人文学术，就是今天的自然国学和人文国学的雏形，道家和儒家分别是两大学派的代表和核心。从明代起，国学详细分为质测、通几、宰理三学，质是区分，测是测量，质测就是自然科学和技术科学；通是通达，几是根本，通几就是哲学和人文科学；宰是主持，理是管理，宰理就是社会科学。明代国学划分，视野开阔，质测、通几、宰理三学相当于现代学术的自然技术科学、人文和哲学、社会科学，包含了人类学术的全部，体现了中华学术自古就有的“上知天文下晓地理中通人事”的基本精神，展示出国学的真正气魄。

现在所谓国学包括中国古代的思想、哲学、科学、技术、历史、地理、政治、经济旁及书画、音乐、术数、医学、星相、建筑等诸多方面。

　“国学”之名，始之清末。其时欧美学术进入中国，号为“新学”、“西学”等，与之相对，人们便把中国固有的学问统称为“旧学”、“中学”或“国学”等。

七、中国学历层次排序？

小学，初中，高中，大学专科，大学本科，硕士研究生，博士研究生学历。

八、中国学德语的人数？

中国大约有14万人学习德语。

德语，语言系属上属于印欧语系—日耳曼语族—西日耳曼语支，其标准形式被称为标准德语，是奥地利、比利时、德国、意大利博尔扎诺自治省、列支敦士登、卢森堡和瑞士的官方语言，用拉丁字母书写。

使用德语的人数占世界人口的3.01%，以使用国家数量来算是世界排名第六的语言，也是世界大国语言之一，以及欧盟内使用最广的母语。

九、中国学历如何划分？

就现阶段我国的教育体制而言，我国的学历类别可以划分为：

1、小学、初中，属义务教育、基础教育阶段，高中（随着中国发展水平的提高，预计到2020年，会基本普及高中阶段教育）；

2、技工学校、职业高中、高等职业学校，属于职业教育；对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育。

3、中等专业学校、中等师范学校、高等专科学校（大学专科）、大学本科，属于专业教育。接受的教育是以其教授专业知识为主，入学需统招，毕业办理派遣证（报到证）。

4、研究生，包括：硕士研究生，博士研究生。是以科学研究为主要方向。

十、创新中国学什么？

它关注最前沿的科学突破、最新潮的科技热点，聚焦信息技术、新型能源、中国制造、生命科学、航空航天与海洋探索等前沿领域，用鲜活的故事记录当下中国伟大的创新实践。

第一集：信息

“0”和“1”建构起一个崭新的世界，信息和数据无处不在，在线互联无往不利，人类社会正在经历一场信息革命。在中国，炙手可热的信息领域，正在引发巨大的社会变革。

从偏远山村到现代都市，从古老的传统行业到新锐的试验场，大数据、物联网、人工智能、量子通讯等最热点的领域探索带来最前沿的科技突破，我们将在这一集看到创新力量引导的数字变革以及它所描摹的未来图景。

第二集：能源

煤能够变成石油；太阳能够被人造出来；人体能成为发电机；最大胆的尝试、最新型的能源，都将在这里展示。思考世界能源危机、面对审时度势的考验，中国人在世界能源领域不让责任与担当。以东方智慧结合现代科技，创新精神推动能源变革，正在为中国，也为世界打造一个充满动力的未来。

第三集：制造

现代人的生活是“制造”出来的。从简单的制造到真正的“智”造，中国人已经加入到争夺未来的赛跑。机器、生产以及产品，一切都在被重新定义。

传统制造业将走向何方，透过纷繁复杂、不断升级的技术和发明，我们正在把握制造前行的脉搏。在这一集你不仅看到世界上最薄的玻璃、最灵活的机械手臂，还有努力坚守与执着奋斗的精神。

第四集：生命

生命，有时候可以简化成一个化学公式。 人类正是在对生命的认知中，获得智慧和力量。在有限的地球上生存，对于攻克疾病、延长寿命、战胜饥饿、创造出崭新的物种等问题，中国科学家大胆探索、小心求证，创新在生命科学领域制造出一个又一个惊喜

第五集：空海

从制造“天宫”到化身“蛟龙”，中国人梦想飞向太空，也在努力探索深海。对于如何抵达11000米的海洋最深处、什么样的空间站能帮助中国人登上月球甚至探索火星等问题中，创新带领梦想、塑造超越，也带来自豪与信心。探索者无畏，必将走得更远、飞得更高，在大海与星辰的方向。

第六集：潮起

从科学家到创业者，从基础科学到工程建设，从政府到企业，这是一个万众创新的时代。故事发生在长城脚下世界最深的地铁站，也发生在濒倒闭的制造车间；世界上最聪明的公司梦想开发另外一种智慧，中国最老牌的经济特区也在酝酿新的腾飞。

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