编导创意怎么写？

一、编导创意怎么写？

编导创意分得广告创意，节目策划等。广告创意就是分镜头说，第一个镜头怎么样， 第二个镜头怎么样，要有新意。节目策划就是写节目流程，要按部就班，不要有漏洞。

二、编导场景设计怎么写？

可以写出场景设计规划安排，具体划分布局的细节，以便分析对比。

三、编导创作报告怎么写？

　　一、报告的概念 　　报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问。报告属上行文，一般产生于事后和事情过程中。 　　二、报告的种类 　　综合性报告。是将全面工作或一个阶段许多方面的工作综合起来写成的报告。它在内容上具有综合性、广泛性，写作难度较大，要求较高。 　　专题性报告。是针对某项工作、某一问题、某一事件或某一活动写成的报告，在内容上具有专一性。 　　回复报告。是根据上级机关或领导人的查询、提问作出的报告。 　　三、报告的写作格式 　　（一）综合性报告的写法 　　标题 事由加文种，如《关于2007年上半年工作情况的报告》；报告单位、事由加文种，如《东北师范大学教务处关于2007年度工作情况的报告》。 　　正文把握三点：（1）开头，概括说明全文主旨，开门见山，起名立意。将一定时间内各方面工作的总情况，如依据、目的，对整个工作的估计、评价等作概述，以点明主旨。（2）主体，内容要丰富充实。作为正文的核心，将工作的主要情况、主要做法，取得的经验、效果等，分段加以表述，要以数据和材料说话，内容力求既翔实又概括。（3）结尾，要具体切实。写工作上存在的问题，提出下步工作具体意见。最后可写“请审阅”或“特此报告”等语作结。 　　（二）专题报告的写法 　　标题 由事由、文种组成，如《关于招商工作有关政策的报告》。有的报告标题也可标明发文机关。标题要明显反映报告专题事由，突出其专一性。 　　正文 可采用“三段式”结构法。以反映情况为主的专题工作报告主要写情况、存在的问题、今后的打算和意见；以总结经验为主的专题工作报告主要写情况、经验，有的还可略写不足之处和改进措施；因工作失误向上级写的检查报告主要写错误的事实、产生错误的主客观原因、造成错误的责任、处理意见及改进措施等。结尾通常以“请审核”、“请审示”等语作结。 　　（三）回复报告的写法 　　标题与前两种报告大体相同 　　正文根据上级机关或领导的查询、提问，有针对性作出报告，要突出专一性、时效性。 　　四、报告的写作要求 　　（一）写综合报告应注意抓住重点，突出主要矛盾和矛盾的主要方面。在此基础上列出若干观点，分层次阐述。说明观点的材料要详略得当，以观点统领材料。 　　（二）专题报告，要一事一报，体现其专一性，切忌在同一专题报告中反映几件各不相干的事项和问题。 　　（三）切忌将报告提出的建议或意见当作请示，要求上级指示或批准。

四、编导色彩分析怎么写？

编导色彩的分析，根据影片的风格,确立色彩的风格，纪实风格的影片的总的色调、和被摄物的局部色相,应该与生活中的自然形态一致;不要滥用艳丽的色彩，刺激观众的感官。

五、怎么写试卷分析？

写试卷分析，先分析，各部分占了多少分，选择题多少分，填空题、判断题等，语文多话一般是积累部分占多少分、阅读部分和作文部分。分析完之后，要看看试卷的总体难易程度，以及题型的覆盖面。再整体分析下得分和失分的情况，首先要确认孩子的基本等次，然后按照基础知识、阅读理解、作文等等类目进行判断，获得孩子得分和失分的主要方向

六、试卷分析怎么写？

试卷分析，我们可以从学生的角度和教师的角度来写。

我们先看学生的角度。要想分析好试卷，先看失分情况，查找原因，分析得失。是答题不规范，还是没有读懂题意，是审题没有抓住要点，还是卷面的书写问题等等。针对试卷，有效分析，才能达到好效果。

从教师的角度分析，目的是为了更好的提高学生成绩。所以分析时要多看错题，查找原因。也要注意部分程度好的学生答题获得高分的原因。为以后教学提供一个好的依据。

七、试卷小结怎么写？

归纳一下，考点是自己掌握的还是没有掌握的，为什么做错这道题，是因为粗心还是知识点没有掌握好。

难题看看写对没有，如果没有写对要记下来，写到错题本上。如果写对了，总结下知识点，重新梳理一下。

八、怎么写试卷反思？

写试卷反思主要有以下四个方面：

1.反思准备审查。反思准备考试的积极态度，做了哪些准备工作：是只看问题而不看书，还是只看指导书而不看教科书；是否认真地复习了所复习的知识并重新进行了练习？准备工作有效吗？哪个最有效？如果成绩不好，在下一次考试期间应进行哪些调整？

2.反映考试技巧。反思考试各阶段的利弊，例如：试卷签发还有一段时间，在这段时间内做了什么？对该试卷有一个全面的了解然后回答吗？答案前的试卷数量，类型和难易程度是多少？有心底吗？问题的顺序是什么，有效吗？如何处理困难，有没有值得总结的经验？是否会觉得在提问过程中很难集中精力，如何进行调整？经验值得吗？总而言之，可以形成一种合适的方法来保持良好的注意力和投机能力吗？是否在测试过程中理解了命题的意图，是否找到了问题的陷阱，可以确认所提出的问题绝对正确吗？在测试过程中，是否注意到不再发生通常的谨慎和错误，表达式是否符合问题的含义，它们是否科学，并且可以反思所检查的知识点等。

3.反映检查结果。测试结果是否符合真实水平？如果测试结果不理想，则存在差距，其主要原因是什么，问题的根源是什么：复习不佳，测试技能是否正确或复习不能在最近阶段，还是在测试过程中没有做好心理准备，或者身体不适？测试结果反映出哪些知识点没有被掌握，哪些类型的问题更难解决以及丢失了更多的点？在下一阶段如何调整评论，我应该以什么方式发挥作用？

4.深入考虑整个课堂，课堂，家庭作业和复习。每个测试都应该说是这个阶段的测试，并且应该反映在这个阶段的课堂，听力和家庭作业的效果上，是什么导致好坏呢？问题是否正常完成？能否跟上复习过程？是否在复习过程中？剩余知识的潜在隐患是什么？解决问题有哪些问题？

九、试卷总结怎么写？

试卷总结写作时，要充分遵循以下指导原则：

1.理清思路，分析出考题的主要知识点；

2.梳理本次考试的总体情况，总结当次考试的考核重点；

3.准确反映学生的学习水平，略加分析；

4.简单给出建议，提出下次学习的思路。

十、试卷总结，怎么写？

范例如下：考试后，我最关心的事莫过于各科的成绩了。成绩很不理想。其实分数只但是是检测我们对知识掌握了多少而已，不必耿耿于怀，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及时弥补。

顶一下

(0)

0%

踩一下

(0)

0%