舞蹈编导艺考要考什么？
一般的艺考有：
1、基本功考核：主要看考生的开度、软度等一系列最基本的舞蹈功底。
2、完整剧目表演（完整舞蹈）：不要准备时间太长的，三分钟最好，把精彩的部分放在前半段，最好有让人眼前一亮的感觉，以便不备之需最好准备两个风格不同的舞蹈剧目，要抓住自己的特点，亮出长处，掩盖短处，舞蹈做到少而精。最好找一位经验丰富的舞蹈老师给你量身打造，舞蹈老师会知道怎样做才最好，你要多与她沟通。或者看看桃李杯的舞蹈……相信你会有启发。
3、即兴表演：考官会放一段音乐，让你随着音乐舞动，记住：音乐不停，你不停，要会听音乐，找节奏、找风格、找感情，可以借助现场的道具，如门、窗、把杆、钢琴等等……这些需要你平时的积累，多听、多看、多模仿。
4、舞蹈知识考核（有时也会问一些关于音乐方面的简单问题）：上网查、书店看……都有很多，大概都看看有个全面的了解，重点的记一记，背一背。音乐方面多是风格和节奏的问题……
5、个人展示：在这块就是一个自我的展示，有人展示舞功技巧、有人展示舞蹈技巧，因人而异……最好还是找老师给你编排一下……
舞蹈编导专业的考生除了要练好基本功、技术技巧、个人剧目之外,还应做好头脑的准备与身体的准备。
在即兴过程中听到音乐时,大脑要首先做出反应,不能不加思索就开始舞蹈要先对音乐产生反应,仔细理解音乐中所传达的情感,把自己理解的情感通过肢体语言表现出来,反映给考官。
音乐编舞,从音乐中捕捉舞蹈形象,创造组织舞蹈语汇,编排出完整的舞蹈段落,表达自己从音乐中获得的启示和情感。表现时必须使用高度概括、凝练、集中的方式以及虚拟、形象、比拟等手法塑造舞蹈艺术形象。
舞蹈编导艺考分为初试、复试、三试。初试的考试科目通常为基本功测试、自编舞蹈小品表演。复试科目通常为编舞能力测试、舞蹈构思(笔试)。三试科目为命题编舞、音乐舞、口试。具体考试内容要以报考院校的招生目录为准。
舞蹈编导需要准备文化知识、舞蹈等。舞蹈编导是指舞蹈(舞剧)作品创作、排练和演出过程中的组织者和领导者，其专业特点是“编”和“导”的紧密结合和高度统一。主要培养具备舞蹈编导、教学、表演能力的专业人才，能在专业文艺团体、艺术院校等及相关部门机构从事舞蹈表演、编创等工作的高级专门人才。
舞蹈编导应具备的条件
舞蹈编导有身高要求，但各高校对于舞蹈编导的身高要求不同，如：山东大学舞蹈编导男生身高不低于170cm，女生不低于160cm;东北师范大学该专业男生身高不低于170cm，女生不低于160cm;天津音乐学院该专业男生身高不低于170cm，女生不低于160cm。
舞蹈编导的形象要求在于长相、身材气质、谈吐素质等方面。舞蹈编导主要培养具备舞蹈编导、教学、表演能力的专业人才，能在专业文艺团体、艺术院校等及相关部门机构从事舞蹈表演、编创等工作的高级专门人才。
舞蹈编导需要具备想象力及创造力;观察力及理解力;全面文化艺术素养及舞蹈专业知识;表达情感能力;敏锐发现问题能力;排练及组织演出能力;视觉和听觉记忆能力;合作能力等条件。
测一测你的艺术指数有多少舞蹈编导艺考考试内容，具体如下：
1、基本功考核：主要看考生的开度、软度等一系列最基本的舞蹈功底；
2、完整剧目表演（完整舞蹈）：不要准备时间太长，三分钟最好，把精彩的部分放在前半段，最好有让人眼前一亮的感觉，以便不备之需。最好准备两个风格不同的舞蹈剧目，要抓住自己的特点，亮出长处，掩盖短处，舞蹈做到少而精；
3、即兴表演：考官会放一段音乐，让考生随着音乐舞动。记住要会听音乐，找节奏、找风格、找感情，可以借助现场的道具，如门、窗、把杆、钢琴等，这些需要考生平时的积累，多听、多看、多模仿；
4、舞蹈知识考核：上网查、书店看都有很多，都看看有个全面的了解，重点的记一记，背一背；
5、个人展示：在这块就是一个自我的展示，有人展示舞功技巧、有人展示舞蹈技巧，因人而异。
想要了解更多关于舞蹈编导艺考的相关信息，推荐选择中影人。中影人全面规划校考统考方案。其教育的教学成果，得益于采用“统考+校考”双优培训模式。无论各省统考，还是各大院校校考，中影人都有一套成功的教学体系。每年会定期举办专家教学研讨会，针对统考和校考组织专家进行研讨，讨论制定教学计划。
有想象能力，编排能力，组织能力，耐心。其实想往经济发展，就选舞蹈教育；要想往人气发展，就选舞蹈编导。考中央民大也是可以的，看你是哪个大学毕业的，舞台经验的限制还是有一点的，如果成绩好，学校会给你分工作。
开封文化艺术职业学院舞蹈编导考什么
舞蹈编导艺考分为初试、复试、三试。
初试的考试科目通常为基本功测试、自编舞蹈小品表演。
复试科目通常为编舞能力测试、舞蹈构思（笔试）。
三试科目为命题编舞、音乐舞、口试。具体考试内容要以报考院校的招生目录为准。
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握舞蹈编导基础理论知识，具备较好的舞蹈编导技能和基本的舞蹈表演与教学能力，从事舞蹈编导、舞蹈表演、艺术培训等工作的高素质技术技能人才。