学制为本科四年，兼招文、理类考生。通过四年的学习，要求学生具有较扎实的美术理论知识，熟练的美术技能，掌握基本的美术史知识，具有较好的艺术素质，掌握美术教育理论基本知识。具有美术教育教学能力和科研能力，并形成初步的美术教学时间能力。掌握一门外语和计算机应用技能，达到规定的登记要求，能够在高等和中等学校组织美术教学和课外活动。
主要课程：素描、色彩（水粉、水彩）、中国画（山水、花鸟、人物）、图案基础、三大构成、雕塑、装潢设计、书法、中国美术史、艺术概论、透视学、解剖学等。 学制为本科四年，兼招文、理类考生。本专业方向培养德、智、体、美全面发展的绘画专业人才，系统的掌握中国绘画、书法的基本理论、基本知识和基本技能。具有一定的美术基础及中国画、书法表现能力和鉴赏能力，使学生具备专一多能复合型、高素质的并有一定创新意识、开创精神的专业创作人员为目标。
主要课程：素描、山水、花鸟、人物、书法、创作、论文、中外美术史、艺术概论、透视学、艺用解剖学、英语、计算机等。 学制为本科四年，兼招文、理考生。本专业方向培养为精神文明建设服务的专业美术人才，掌握基本的专业理论知识和基本技能，使学生具备高素质，复合型的人才，同时，具有一定开拓能力和美术创作能力的人才为目标。
主要课程有：素描、水彩画、雕塑、彩色构成、版画、油画、静物、人物、风景、创作、论文、中外美术史、艺术概论、透视学、艺用解剖学、英语、计算机等。 学制为本科四年，兼招文、理类考生。通过系统培养，使学生掌握政治文化理论和艺术理论知识，学会基础会话技能和相关专业基础知识，熟练的掌握一门外语和计算机辅助设计能力，具备独立的相关专业设计能力。毕业后将培养成为新一代，既懂专业设计又懂计算机辅助设计，又懂外语的高级复合型实用性设计人才。可以担任各专业设计公司、各专业单位动画制作公司的专业设计师和设计工作人员。
本专业分为四个培养方向，即环境艺术设计、广告设计、电脑美术设计、平面设计。 学制为本科四年，兼招文、理类考生。音乐教育方向培养本、专科音乐师资，分为主修钢琴和主修音乐两类，培养学生热爱教育事业，能为人师表，具有现代化的音乐教育理念，掌握专业基础理论知识、技能和知识，培养具有一定教学能力和教学研究能力及组织课外音乐活动能力的新型音乐交是人才，音乐教育专业按照学校规定的文化类课程和专业课程比例及要求，在办学中遵照理论、技能、时间并重的原则，突出专业特点，采取扬长避短的方法，发展学生的专业水平及教育教学能力，使之成为合格的音乐教师。
主要课程：政治理论课程、文化课程、专业理论课程、专业技能课程、教育教学类课程、教育教学实习、艺术实践与专业相关的选修课程。 学制为本科四年，兼招文、理类考生。本专业方向培养学生热爱音乐事业，面向未来、面向世界，有一定社会责任感和事业心，掌握音乐理论基础知识、声乐技能知识及运用能力，具有把握音乐内涵和表现音乐的能力，了解国内外音乐发展形势，特别是声乐表演和声乐教学的发展动态，引进外籍教师开阔教学事业，采取一对一的教学方法，因材施教，发展学生个性特点，为学生提供艺术实践和艺术表演的机会。
主要课程：政治理论课程、文化课程、音乐基础理论课程、声乐课、音乐技能课程、艺术观摩、采风、见习、艺术实践。 学制为本科四年，兼招文、理类考生。本专业方向培养学生热爱音乐事业，面向未来，面向世界，有一定的社会责任感和事业心，掌握音乐理论基础知识、钢琴技能知识及运用能力，具有把握音乐内涵和表演音乐的能力。了解国内外音乐发展形势，特别是钢琴表演和干亲教学的发展动态，引进外籍教师开阔教学事业，采取一对一的教学方法，因材施教，发展学生个性特点，为学生提供艺术实践和艺术表演的机会。
主要课程：政治理论课程、文化课程、音乐基础理论课程、钢琴课、音乐技能课程、艺术观摩、采风、见习、艺术实践、毕业论文。 学制为本科四年，兼招文、理类考生。本专业方向培养人文修养及健康的人生观、艺术馆、塑造完美人格，德、智、体全面发展为指导，强调从理论学习入手，对古今中外音乐文献进行研究分析，注重创造性思维的历练与创作实践的均衡发展。作为音乐的核心专业，通过思念作曲技法及其辅助课程系统的学习，以扎实的理论功底，让学生在作曲和理论研究、音乐评论等诸方面显现出才能，为各文艺团体、电视台、广播电台、报刊编辑及文化部门等单位输送高级创作人才及管理人员。
主要课程：和声学、复调学、配器法、曲式学、作曲技法、中国古代音乐史、中国近代音乐史、西方音乐史、民间音乐、外国音乐欣赏、电脑作曲及指挥选修课等。 学制为本科四年，兼招文、理类考生。本专业方向培养高级演奏人才为主的专业，为学生所安排的课程，不仅注重演奏技能的雕琢，更加强对学生世界观、人生观、艺术观等素质的培养，不仅注重隔热演奏技巧的提高，更加强调艺术集体合作型的锻炼，不仅注重对专业钻研精神的引导，更加强调对全国人格的塑造。通过全方面理论学习技能锤炼，为各文艺团体、音乐院校、师范院校、中学、企事业单位及文化部门的管理输送人才。
主要课程：器乐主课、视唱练耳、曲式与作品分析、外国音乐史、中国音乐史、民族民间音乐、和声学理论、重奏课、室内乐合奏课、交响乐合奏课。 学制为本科四年，兼招文、理类考生。本专业方向寄音乐于文学交叉学科，以及培养歌词创作、歌剧剧本创作、音乐评论、外国音乐文献翻译专门人才为目标，招收具有文学写作能力的学生。为各文艺团体、广播、电视、报社出版部门编辑以及企事业单位输送高级人才。学生不仅在校要系统学习文学课程，还将全面系那音乐学理论、作曲技术等理论，并安排参与艺术实践等活动。
主要课程：文学（主课）、文史、和声学、曲式学、复调学、配器学、作曲技术理论、中国古代音乐史、中国近代音乐史、西方音乐史、民俗学理论、民族民间音乐学、艺术概论、艺术美学等。 学制为本科四年，兼招文、理类考生。本专业培养面向现代化、面向世界、面向未来、有理想、有道德、有纪律、一专多能，德、智、体全面发展的舞蹈学科教学的合格人才。本专业学生主要学习舞蹈专业的基本理论、基本知识、在学期间接受严格的舞蹈专业技能技巧的训练、具有良好的艺术素养和初步的舞蹈教育教学能力和科研能力。
1、具备良好的道德修养和健康的个性心理素质，热爱教育事业，具有敬业精神，能为人师表。
2、具有较扎实的从事科学教学的基础论、基础知识、基本技能，了解舞蹈学科发展的新成果的相关知识，具有作为教师所必须的较为广播的知识面，掌握基本的教育理论和教学方法，了解国内外教育科学研究的主要新成果，具有一定的教育科学研究能力及利用现代化设备进行教育和科研的能力。
3、具有相当程度的舞蹈表演能力，具备一定的教育科学研究能力，能够胜任高效和中等学校的舞蹈教学工作并指导第二课堂，由较好的审美能力。 学制为本科四年，兼招文、理类考生。本专业方向培养舞剧、舞蹈编导和编导研究人才的专业。通过培养使学生具有广泛的文学艺术知识和修养，有丰富的想象力和超人的创造力，比较系统的掌握舞蹈编导专业所需要的基本知识、基本理论和熟练的专业技能，了解舞蹈编导学科的发展状况新成果，具有一定的科研能力和利用现代化设备进行舞蹈编导和舞蹈教学的能力，具有良好的换也精神和职业道德风范，能够胜任舞剧、舞蹈编导工作。
主要课程：舞蹈概论、舞蹈解剖学、舞蹈创作心理学、舞蹈编导、芭蕾基训、中国古代舞、中国民族民间舞、现代舞、中外舞蹈史、音乐理论、视唱练耳、曲式阅读与写作、古代芭蕾双人舞、舞蹈语言构成、外国性格民间舞、舞蹈写作、东方舞蹈、编导实践等专业必修课和选修课。
本专业毕业生适合从事歌舞剧院、舞蹈团体的舞剧、舞蹈编导工作，艺术院校舞蹈编导学科的教学工作。 学制为本科四年，可3-8年内完成学业。本专业方向培养具有广泛的文学艺术知识和修养人才的专业。注重艺术审美观培养，通过培养使学生具有良好的敬业精神和职业道德风范，了解中外文化艺术的不同发展动态，开设的艺术观摩与实践课程，在理论、实践、技能并重的课程设置中得到充分全面发展，从而使学生顺利完成从学校走向社会的转变。
主要课程：摩登舞教学法、拉丁舞教学法、现代舞教学法、古典芭蕾双人舞教学法、爵士舞教学法、芭蕾舞基训、中外舞蹈史、音乐理论、舞蹈概论、艺术概论、美学、戏剧表演、教学剧目专业理论等。
本专业学生具有一定的演员素质和较高表演技能，成为集艺术表演与竞技比赛，专业教学于一体全方面综合性的艺术人才。