一、记者如何在采访写作中践行四力?
用好脚力、眼力就是要深入基层，紧盯群众需求，着力增强发现真善美的能力。
用好脑力、笔力就是要在采访报道中发现事实真相，厘清问题脉络，用鲜活的笔触展现人物
二、在大学学习新闻学专业是怎样一种体验？
割裂的教育下新闻学子该何去何从
在deadline的前一天我终于打开了《中国新闻传播大讲堂》，本着同学们肯定都选前几集看的想法，我看了第8集“好新闻的样子——首届中央新闻单位青年记者践行‘四力’获奖作品的特点”。其中数篇优秀的稿件，扣人心魄的故事，走进基层的记者，无不召唤起我选择新闻专业的初心——走进基层，触及真实；走进大山，讲述真实；走进黑暗，揭露真实。
但这样的初心已经在新闻学的学习中被磨的越来越淡。昨天我萌生了以后不干新闻了的想法，一个高中同学，她跟我一样想要去观察社会，选了新闻专业，后来她跟我说她考研要考经济学方向的。我突然在自己为自己编织的新闻梦里惊醒，这是我心里要为之奋斗一生的事情吗？我在学校的校园电视台工作，是学生记者，制作校园新闻，受众已经改变，是面向家长和领导。制作人物专访，放大受访者的优点，避开缺点不谈，然后安慰自己人无完人。我内心纠结，难受，郁闷却因为可以继续为新闻工作而感到兴奋。可是当我的高中同学说以后不想做新闻的时候，我突然惊醒，是她和我一起做的新闻梦。心渐渐暗下去。
好在今天看了这一堂慕课，把人的初心又拉了回来。我相信这个世界上有无数的人在你不知道的地方，考你不知道的考试，经历你不知道的面试，做你不知道的工作，最后世界就这么运行起来，而作为新闻学子的我，只是希望把光照在这些不被大多数人知道的事情上。心又慢慢亮起来，那些优秀稿件里的故事动人，写这些稿件的记者更加动人。
为什么觉得割裂，看完《中国新闻传播大讲堂》之后，上了就业方向的专业课，今天是汇报总结。大家把自己做的抖音在课堂上展示并进行数据分析，在一水的尬剧和抖音热梗模仿之中，我茫然。好像老师们都在教新媒体。就连《中国新闻传播大讲堂》也是作为期末作业随机掉落。通过这个大讲堂，我的心被点亮，我相信新闻行业相信深度报道，也希望自己能更有“四力”——脚力、笔力、眼力、脑力。但我学到了什么呢。我学习做抖音、写没有营养的已经和新闻脱离关系的推文，写微博新闻，那些可以被机器替代的事情；写微博营销广告。
我喜欢新闻，但我也厌恶现在在做的新闻。新媒体环境下，我们应该学习使用抖音、微信公众号、今日头条等平台并发布内容，这些平台也能够呈现出精彩绝伦的内容，但生命总是会有更有意思的事情，而我们应该知道生命总会有更有意思的事情。
